O Ministério da Educação (MEC) lançou um novo edital para identificar e valorizar práticas inovadoras desenvolvidas por redes públicas de ensino na área de educação em tempo integral. A iniciativa contempla todas as etapas da educação básica, incluindo a educação infantil e busca dar visibilidade a projetos que fortalecem o desenvolvimento completo dos estudantes.
A proposta faz parte do Programa “Escola em Tempo Integral” e tem como objetivo reconhecer experiências que vão além do ensino tradicional, promovendo uma formação mais ampla, integrada e conectada com a realidade das crianças e das comunidades escolares. De acordo com o edital, podem participar secretarias de educação municipais, estaduais e do Distrito Federal, onde poderão inscrever experiências já realizadas em creches, pré-escolas e as demais etapas da educação básica.
Não serão aceitas propostas que ainda não tenham sido colocadas em prática. As iniciativas devem estar alinhadas a princípios fundamentais da educação integral, como gestão democrática, currículo integrado, valorização dos saberes locais, promoção da equidade e inclusão, além da articulação com outras políticas públicas. A seleção também prioriza experiências que superam desafios reais das redes de ensino e que possam servir de referência para outras localidades, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação em todo o país.
Após a escolha, as práticas selecionadas serão sistematizadas e divulgadas pelo MEC por meio de publicações, plataformas digitais e ações de intercâmbio entre redes, fortalecendo a troca de experiências e o aprimoramento das políticas educacionais. Essa iniciativa reforça a importância da educação integral já na primeira infância, etapa fundamental para o desenvolvimento das crianças. Ao ampliar o tempo e a qualidade das experiências educativas, o programa busca garantir melhores oportunidades de aprendizagem, especialmente para estudantes em situação de vulnerabilidade.
O edital integra uma estratégia mais ampla do governo federal para expandir a oferta de matrículas em tempo integral, com jornadas de pelo menos sete horas diárias, promovendo uma educação mais completa e inclusiva desde as creches e pré-escolas.
