É na Primeira Infância, fase de 0 até aos 6 anos, quando acontece 90% das conexões neurais diretamente ligadas ao aprendizado, memória e habilidades físicas. Em Fortaleza, a garantia do desenvolvimento pleno dos bebês e das crianças dessa faixa etária esbarra no desconhecimento sobre esse termo, nos inúmeros prejuízos impostos pela desigualdade social e na falta de vagas em creches.
A cidade tem 28 mil crianças de até 3 anos matriculadas em Centros de Educação Infantil e creches parceiras – instituições conveniadas à Prefeitura – que somam 346 unidades da rede municipal. Ainda existem 2.800 pequenos do lado de fora por falta de vagas, de acordo com a Secretaria Municipal da Educação (SME).
A Prefeitura atende 38% da população de 0 a 3 anos nessas unidades de Educação, mas a meta estabelecida no Plano Municipal Pela Primeira Infância, em 2022, era a de chegar aos 50% até 2025.
Essa dificuldade histórica para a ampliação de vagas na Educação Infantil impacta não só o cotidiano dos pais que precisam trabalhar, mas também o futuro de várias gerações. Nas unidades de ensino, são aprimoradas as habilidades cognitivas, motoras e emocionais, por exemplo. Contudo, ainda existe um desconhecimento sobre a relevância disso.
Oito a cada 10 brasileiros (84%) não consideram os anos iniciais como fundamentais para o desenvolvimento humano. A informação faz parte dos resultados da pesquisa “Panorama da Primeira Infância: o que o Brasil sabe, vive e pensa sobre os primeiros seis anos de vida”, realizada pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal em parceria com o Datafolha. O levantamento, lançado em agosto de 2025, reuniu respostas de 2.206 pessoas do País, sendo 822 responsáveis diretos por crianças de até seis anos.
