A inclusão na Primeira Infância é um dos pilares fundamentais para garantir o desenvolvimento integral das crianças e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. É nos primeiros anos de vida que se formam as bases sociais, tornando esse período decisivo para o respeito às diferenças e para a convivência com a diversidade.
Nas creches, a inclusão vai além do acesso físico ao espaço educacional. Ela envolve práticas pedagógicas que acolhem crianças com deficiência, transtornos do desenvolvimento, necessidades específicas ou em situação de vulnerabilidade social, assegurando que todas tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem e convivência.
Segundo Carla Pita, Pedagoga e especialista em Educação Inclusiva, a inclusão desde cedo impacta diretamente o futuro da criança.
“O impacto da inclusão é profundamente positivo, transpõe a convivência e presença física de crianças com diferentes raças, gênero, habilidades e origens no mesmo ambiente. Inclusão firma-se como o compromisso em criar espaços, fazendo com que as crianças sintam-se valorizadas, respeitadas e acolhidas em sua individualidade, possibilitando a formação de adolescentes, jovens e adultos mais empáticos e preparados para viver em um mundo diverso, livre de bullying, racismo e capacitismo.”, afirma.
Além de favorecer o desenvolvimento infantil, a inclusão na Primeira Infância contribui para reduzir desigualdades sociais e educacionais, fortalecendo vínculos familiares e promovendo uma cultura de respeito desde os primeiros anos de vida.
Para Pita, as salas das creches têm um papel estratégico nesse processo.
“É importante demarcarmos que a adaptação das salas e consequentemente a acessibilidade é um direito previsto em legislação específica, que alcança estudantes e trabalhadores da educação, possibilitando um ambiente livre de barreiras arquitetônicas, comunicacionais e atitudinais. Desta forma, as salas adaptadas precisam ser estruturadas, levando em consideração a acessibilidade física (móveis, espaços amplos para circulação, rampas), comunicacional (gestos, visuais, Libras, materiais táteis) e pedagógica (métodos flexíveis, suporte individualizado, tecnologias assistivas, currículo, recursos, práticas e atividades adaptadas) que eliminem barreiras e preconceitos, promovendo um ambiente cooperativo.”, explica.
A Central das Creches do Brasil reforça que investir em políticas e práticas inclusivas na educação infantil é investir no futuro do país. Ao garantir que nenhuma criança fique para trás, as creches cumprem um papel social essencial na formação de cidadãos mais conscientes, solidários e preparados para viver em sociedade.