Edital destina R$6,4 milhões para pesquisas que fortalecem a educação infantil no Brasil
Uma nova oportunidade para fortalecer a qualidade da educação infantil no país está aberta. Um edital nacional vai investir R$ 6,4 milhões em pesquisas voltadas à pré-escola, com foco na produção de conhecimento científico capaz de impactar diretamente as redes públicas de ensino. A iniciativa é resultado de uma parceria entre instituições como a Fundação […]
Inclusão de profissionais da educação infantil no magistério exige regulamentação, alerta parlamentar
A recente sanção da Lei nº 15.326/2026, que reconhece os profissionais da educação infantil como integrantes da carreira do magistério, representa um avanço significativo para a valorização da primeira infância no Brasil. No entanto, a efetivação dessa conquista ainda depende de um passo essencial: a regulamentação por estados e municípios. O alerta foi feito pelo […]
Inclusão, ciência e escrita transformam a aprendizagem do ensino fundamental
Uma experiência pedagógica inovadora tem mostrado como a integração entre inclusão, ciência e produção escrita pode transformar o processo de alfabetização e aprendizagem no ensino fundamental da Escola Municipal Professor Mário Bergamasco em Jaguariúna (SP). Desenvolvido com estudantes do 3º ano, o projeto alia diferentes áreas do conhecimento e aposta em metodologias ativas para garantir […]
Prefeito de Monte Alegre visita Central, reforça a importância da parceria e destaca trabalho da instituição: “As crianças do Brasil precisam disso aqui”
Em visita à sede da Central das Creches do Brasil, nesta terça-feira (31), Júnior Hage, prefeito de Monte Alegre, cidade do Pará, destacou a importância da parceria com a Central, que em março deste ano assinou ordem de serviço para construção de duas unidades de educação no município. Durante participação no podcast Brasil do Amanhã, […]
De vagas em creches ao papel da família: quais os principais desafios da ‘Primeira Infância’
É na Primeira Infância, fase de 0 até aos 6 anos, quando acontece 90% das conexões neurais diretamente ligadas ao aprendizado, memória e habilidades físicas. Em Fortaleza, a garantia do desenvolvimento pleno dos bebês e das crianças dessa faixa etária esbarra no desconhecimento sobre esse termo, nos inúmeros prejuízos impostos pela desigualdade social e na […]
O poder transformador da educação em tempos de mudança
Em um mundo marcado por transformações aceleradas, sociais, tecnológicas e culturais, a educação se consolida como um dos principais instrumentos de desenvolvimento humano, inclusão social e inovação. A missão da universidade, hoje, vai muito além da transmissão de conhecimentos técnicos. Cabe às instituições de ensino formar cidadãos críticos, éticos e preparados para atuar de maneira […]
Escola da zona rural de Manaus ganha destaque nacional em evento de educação
A escola municipal São Judas Tadeu, localizada na zona rural de Manaus, foi destaque nacional durante evento promovido pelo Governo Federal nesta segunda-feira (30). A programação celebrou a marca de 99 mil escolas conectadas no país e apresentou 107 obras na área da educação. O evento contou com a participação do Ministério da Educação (MEC) […]
MEC lança Sandbox Regulatório para uso de Inteligência Artificial na Educação
O Ministério da Educação (MEC) anunciou o lançamento do primeiro Sandbox Regulatório de Inteligência Artificial (IA) voltado à educação pública no Brasil. A iniciativa cria um ambiente experimental e supervisionado para testar soluções tecnológicas inovadoras com regras adaptadas, garantindo segurança, ética e proteção de dados. O projeto foi desenvolvido em parceria com a Advocacia-Geral da […]
Eleições 2026: quais os cargos estarão em jogo na eleição deste ano no Brasil?
Durante as eleições 2026, cidadãos brasileiros vão escolher representantes em diferentes níveis de poder. Cada cargo em disputa tem funções específicas e impacto direto no dia a dia, desde o preço do transporte público até a qualidade dos serviços de saúde e educação. Assim, entender o que faz cada eleito ajuda o eleitorado a avaliar […]
O que cabe ao STF diante dos limites das políticas públicas da educação
O Supremo Tribunal Federal (STF) irá decidir se estudante com deficiência tem direito subjetivo à matrícula em estabelecimento público de ensino em tempo integral situado nas proximidades de sua residência ou do local de trabalho de seus responsáveis ou, alternativamente, à disponibilização de vaga em instituição privada custeada pelo Estado, na inexistência de vaga na […]